活动目标：

1. 引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力。
2. 培养幼儿主动参与创编活动，用连贯的语言大胆表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

活动准备：

1. PPT图片展示
2. 绘画材料：纸、彩笔

活动过程：

一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。

1. 出示圆圈，引导幼儿观察并想象。 师：今天老师带来了一个有趣的图形，它是什么呢？ 幼：圆圈、0…… 师：这些圆圈看上去像什么？ 幼：蚊香、0、眼镜片……

二、对圆圈想象并添画，尝试用语言进行说明。

1. 出示变化的圈圈，幼儿进行讲述。 师：我的这些圈圈会变魔术。你们相信吗？听我念咒语：变变变，圈圈变成... 幼：圈圈变成了太阳。 师：圈圈是怎么变成太阳的呢？ 幼：在圈圈周围画上直线。 师小结：原来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成许多不同的东西。

2. 幼儿自由想象并讲述。 师：小朋友，你们想不想也给圈圈变个魔术？你会让圈圈变成什么？怎么变？ 幼儿自由表达想法。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1. 交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画。
2. 幼儿进行添画，教师巡回指导。（背景音乐）
3. 鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。
4. 用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。

四、作品展示，幼儿介绍作品。

展示作品，让小朋友猜猜画的什么，并请画的小朋友介绍怎么画的。

活动反思：

本次活动旨在通过圆圈这一简单图形，激发幼儿的创造力和想象力。在谈话导入环节，我们引导幼儿对圆圈进行初步想象，激发他们的好奇心。在后续的活动中，我们通过展示变化的圈圈，激发幼儿的创造欲望，并鼓励他们大胆表达自己的想法。整个活动过程中，我们注重培养幼儿的主动参与和连贯的语言表达能力，同时也鼓励能力强的幼儿进行更多的创新和尝试。通过本次活动，我们不仅锻炼了幼儿的创造力和想象力，还培养了他们的审美能力和语言表达能力。