• 早期教育：为孩子未来筑基的关键阶段

早期教育：为孩子未来筑基的关键阶段

早教，即早期教育，是对0~6岁婴幼儿进行有目的性、系统性和综合性的启蒙教育行为。它涵盖了婴幼儿在体力、智力、行为、思想和社会活动等方面的早期启蒙、开发及专项训练。

常常有人认为，孩子应该在6岁前尽情玩耍，无需过多教育。也有人认为，学校会自然教授孩子，不必在幼儿园增加学习内容。还有人说，他们小时候没有早教，不也长大了吗？

虽然这些观点都有其合理性，但可能对早教的真正意义有所误解。早教和学校教育各有侧重，早教更注重启蒙，而学校教育则更偏重于知识的获取。

作为父母，我们都希望孩子能在起跑线上领先一步，那么，为孩子的早期教育打下坚实基础就显得尤为重要。这不仅关乎孩子身心准备接受义务教育，更关乎他们未来的全面发展。

那么，何时开始早教呢？

早教的开始时间应根据每个家庭和婴幼儿的实际情况来决定。虽然尽早开展早教对婴幼儿的成长自然有更多的好处，但关键是要在婴幼儿的敏感期给予适当的引导和训练。

婴幼儿的敏感期包括：

• 0~3岁：秩序敏感期，孩子喜欢有一定秩序的环境，开始认识事物和熟悉事物。
• 1~2岁：动作敏感期，孩子开始模仿各种动作，发展精细动作。
• 3~6岁：认物敏感期，孩子对认识字符、书写字符产生浓厚的兴趣。
• 0~6岁：语言敏感期、器官敏感期，孩子开始模仿大人的口型，学会咿呀学语。
• 4-6岁：阅读敏感期，孩子对阅读能力产生浓厚的兴趣，喜欢看书、阅读。

细心的父母会发现，孩子在0~6岁期间不仅身体发育迅速，而且在精细动作、语言、绘画以及音乐等方面接受度也非常高。当婴幼儿处于对应的敏感期时，家长及时进行相关内容的刻意训练，对于婴幼儿的成长会有事半功倍的效果。

那么，早期教育都包含哪些内容呢？

除了日常的生活起居、自理能力外，早期教育还需要涉及绘画、手工、音乐、故事、绘本、精细动作训练以及分享交流专项训练等。早期教育不仅是对孩子进行相关领域的启蒙，家庭成员的思想认知和重视度也需要提高。

经过早教的孩子，往往表现出更强的秩序感、良好的习惯、对绘画和音乐的感知和接受度更高。

早期教育的质量会影响到孩子一生的身心健康。 作为培养孩子的家庭成员，我们应该共同认识到早教的重要性，并努力为孩子创造一个良好的早教氛围。

通过早期教育，我们为孩子的未来打下坚实的基础，为他们的成长之路铺设坚实的基石。